Blog Iawmh 2022

SEJAK pandemi, banyak bayi kesulitan mempelajari ekspresi wajah akibat penggunaan masker, menurut penelitian baru.

Sebuah studi yang dilakukan oleh pengawas pendidikan Ofsted menunjukkan bahwa anak-anak juga memiliki sedikit stamina untuk menulis tangan dan kesulitan menggunakan perangkat non-layar sentuh.

5

5

Di sini, Yasmin Harisha berbincang dengan psikolog anak terkemuka Dr Alison McClymont yang menjelaskan apa yang seharusnya dapat dilakukan anak Anda pada setiap tahap penting dan apa yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu mereka mencapainya.

Dia berkata: “Hanya karena anak Anda mencapai suatu pencapaian lebih lambat dari teman-temannya atau lebih awal dari teman-temannya, hal ini belum tentu berdampak pada kemampuan kedewasaan mereka dalam bidang-bidang tersebut.

“Hanya karena anak Anda mencapai prestasi lebih lambat dibandingkan teman sebayanya atau lebih awal dibandingkan teman sebayanya, hal ini tidak serta merta mengindikasikan adanya ketidakmampuan belajar atau kognitif, atau kualitas ‘jenius’.

“Anak-anak tidak berbeda dengan orang dewasa—kita semua memiliki kekuatan dan tantangan, dan saya belum pernah bertemu orang dewasa yang memiliki kinerja terbaik dalam setiap skala kehidupan.”

Pada usia 6 bulan, anak Anda seharusnya…

• Ekspresikan rasa ingin tahu tentang dunia di sekitar mereka
• Mengoperkan benda dari satu tangan ke tangan lainnya
• Berguling dari depan ke belakang dan MUNGKIN duduk tanpa dukungan
• Sampaikan keadaan emosi dasar seperti kebahagiaan atau ketidaksenangan melalui suara dan ekspresi wajah
• Kenali siapa orang terkenal

Inilah yang harus Anda coba

Latihan pencerminan wajah – atau dikenal sebagai ‘membuat wajah konyol’ untuk menyampaikan keadaan emosi yang berlebihan seperti kebahagiaan atau kejutan.

Berbicara, menyanyi, membaca, apa pun yang melibatkan komunikasi dengan bayi Anda menggunakan kata-kata – meskipun sepertinya tidak ada yang diserap, semua data tersebut masuk ke komputer internal kecil mereka yang kuat untuk kemudian dikeluarkan sebagai bahasa lisan.

Waktu tengkurap dengan cermin – perkuat otot-otot perut dan perkuat hubungan sosial emosional pada saat yang sama, tetapi biarkan bayi melihat wajahnya sendiri dan bagaimana hal itu dapat menyampaikan ekspresi yang berbeda! Ingatlah untuk meletakkan mainan agak jauh dari jangkauannya sehingga bayi harus meraihnya dan berkreasi dalam mengembangkan keterampilan motorik kasarnya.

Menggulung atau mengirim benda maju mundur dan bermain dengan mainan yang membutuhkan ketangkasan tangan – semua ini akan membantu dalam memegang pena, berpakaian, dan memberi makan sendiri nanti!

Pada usia satu tahun, anak Anda seharusnya…

• Cobalah untuk berkomunikasi menggunakan bunyi-bunyi verbal – meskipun bunyi-bunyi tersebut tidak jelas merupakan ‘kata-kata’
• Tanggapi permintaan sederhana dengan benar
• Minum dari cangkir
• Salin gerakan dan isyarat
• Menjadi lebih fleksibel dalam menyampaikan emosi, seperti menunjukkan rasa malu kepada orang asing, menangis ketika orang tua pergi, atau menunjukkan ketertarikan khusus pada orang atau mainan tertentu.
• Tarik badan untuk berdiri, ambil posisi duduk tanpa penyangga, bergeraklah (walaupun Anda belum cukup berjalan.

Inilah yang harus Anda coba

Membacakan dan bernyanyi untuk anak Anda untuk membantu perkembangan bahasa.

Ulangi kata-kata kepada anak Anda saat mereka mengucapkannya, misalnya. “ya benar itu ‘mobil’.”

Dorong gerakan mandiri sebanyak mungkin untuk mengembangkan keterampilan motorik kasar – bermain di rumput, beralih ke permainan lembut.

Biarkan mereka belajar mandiri – biarkan mereka mencoba “memberi makan” diri mereka sendiri.

Dorong sebanyak mungkin interaksi dengan anak-anak lain pada usia yang sama – pada usia ini mereka mungkin tidak bermain bersama, tetapi kemungkinan besar mereka akan menunjukkan minat pada anak lain.

Semua ini merupakan pembelajaran dasar yang luar biasa.

Pada usia dua tahun Anda harus…

• Berjalan mandiri
• Gunakan kalimat sederhana seperti “Saya dapat mobil” “Ibu dapat bola”
• Dapat menunjuk ke orang dan objek yang familiar
• Mulailah terlibat dalam permainan imajinatif
• Tunjukkan minat bermain dengan anak lain
• Memiliki beberapa kemarahan

Inilah yang harus Anda coba

5

Jika anak Anda tidak bisa berjalan mandiri, hubungi dokter Anda untuk mendapatkan pemeriksaan kesehatan.

Permainan imajinatif dengan benda atau gambar kecil sangat bagus pada usia ini untuk perkembangan bahasa dan perkembangan sosial/emosional.

Atur tanggal bermain! Ini adalah usia pembelajaran sosial dan emosional yang penting, dasar-dasar bermain dibangun antara sekarang dan 3, seperti bergiliran, berbagi objek, dan memahami emosi orang lain.

Jika anak Anda kesulitan berbicara pada usia ini – jangan khawatir, teruslah berbicara dan bernyanyi untuk mereka.

Pidato “keterlambatan” bertentangan dengan kepercayaan populer tidak didiagnosis sampai jam tiga.

Namun anak-anak yang membaca tiga buku sehari terpapar 10 ribu kata lebih banyak dibandingkan anak-anak yang tidak membaca.

Selama anak Anda MENCOBA berkomunikasi menggunakan kata-kata atau suara, hal ini tidak masalah pada usia ini.

Pada usia empat tahun, anak Anda seharusnya…

• Bicaralah dalam kalimat yang dapat dipahami dengan jelas oleh orang asing
• Penamaan warna yang benar dan mungkin beberapa huruf dan angka
• Penggunaan kamar mandi saja dan fungsi rias dasar
• Bermainlah dengan (yaitu bekerja sama dengan, bukan hanya dengan) anak-anak lain
• Pegang krayon dan bisa “menandai”
• Bergerak secara mandiri dan gesit

5

Inilah yang harus Anda coba

Ini adalah usia di mana beberapa anak mulai mengenal huruf dan ingin membaca, jika ini adalah anak Anda, dorong mereka dengan membaca bersama mereka dan kembangkan rasa ingin tahu mereka terhadap huruf atau angka melalui permainan sederhana yang melibatkan menghitung atau mencocokkan objek.

Permainan imajinatif sangat penting pada usia ini, hal ini membantu anak-anak yang kesulitan berbagi dengan anak-anak lain, serta mengembangkan rasa percaya diri pada anak-anak pemalu dan keterampilan empati pada anak-anak dominan.

Apa yang bisa diajarkan sebuah buku, imajinasi pun bisa. SEMUA anak harus dilibatkan dalam pembelajaran bermain imajinatif pada usia ini.

Dorong segala bentuk ekspresi artistik – anak tidak suka menggambar?

Tidak masalah, ayo masak, anak tidak suka mewarnai?

Tidak masalah – dapatkan pembuatan model.

Apa pun yang melibatkan koordinasi tangan-mata dan ekspresi kreatif sangat penting untuk pengembangan tangan pena dan mengembangkan perhatian terfokus ketika mereka mulai bersekolah.

Pada akhir Penerimaan, anak Anda harus melakukannya

• Dapat menghitung hingga 20
• Pegang pensil
• Berkomunikasi dengan percaya diri dan akurat dalam kalimat lengkap
• Mampu berpakaian sendiri
• Mengikuti aturan perilaku yang diharapkan dan menunjukkan keinginan untuk membentuk keterikatan positif dengan anak lain
• Pemahaman dasar suatu besaran yaitu 5 benda vs 6 benda
• Kenali sebagian besar suara dan tuliskan beberapa di antaranya
• Pahami sebuah cerita, ceritakan kembali, dan kembangkan cerita mereka sendiri

Inilah yang harus Anda coba

5

Sekarang kita memasuki ranah ‘perbedaan individu’ – kita mulai melihat bahwa beberapa anak akan menganggap aspek-aspek pembelajaran akademis tertentu lebih mudah daripada yang lain – tidak apa-apa.

Dr Alison, yang rutin memposting nasihat di Instagram-nya @alisonmcclymontinsta, mengatakan: “Jika anak Anda tidak membaca dengan lancar pada akhir resepsi – tidak masalah, hal itu tidak diharapkan. Tapi teruslah membaca, teruslah berlatih suara.

“Anak-anak memiliki kepribadian yang berbeda, dan beberapa perbedaan individu juga terlihat cukup jelas pada usia ini.

“Jika Anda memiliki anak yang kesulitan percaya diri dalam situasi kelompok atau anak yang kesulitan mendengarkan sudut pandang orang lain – ini adalah usia yang baik untuk menyediakan buku, acara TV, permainan, dan segala bentuk media lainnya bagi Anda. gunakan untuk memodelkan ‘perilaku yang lebih baik’.

“Namun, tidak ada guru yang lebih baik jika Anda sebagai orang tua memberi contoh ketenangan, pengendalian emosi yang tepat, menunjukkan rasa percaya diri dan mendorong sikap ‘ayo mencoba’.

“Gangguan spektrum autisme akan mulai terlihat jelas pada tahap ini, dan biasanya terdiagnosis pada tahap ini.

“Jika Anda khawatir tentang hal ini – bicaralah dengan dokter Anda dan mintalah rujukan.

“Tanda-tanda yang mungkin terjadi antara lain: kontak mata yang buruk atau tidak ada sama sekali, minat yang terbatas dalam interaksi sosial, gerakan berulang terutama sebagai ‘mekanisme bercahaya’, tekanan yang jelas ketika ‘rutinitas’ dilanggar, dan ucapan monoton yang terbatas atau berulang-ulang.”